メマオアハ（こんにちは）。青年海外協力隊、元ガーナ隊員のOです。私は2014年から2017年までの2年6か月間、西アフリカのガーナに滞在していました。

私の配属先は、Central州のGomoa Mprumemという村にある「Kings Technical Vocational Institute」という職業訓練校でした。職種は「PCインストラクター」で、ICTの教員として活動していました。

今回は、当社がIT企業ということもあり、ガーナのIT事情をご紹介します。

10年以上前からモバイル送金が当たり前

ガーナでは、「手持ちの現金がないから送金してほしい」という会話がよくあります。

私が滞在していた2014年から2017年頃には、すでにモバイルマネーによる送金が一般的に行われていました。私の住んでいたのは小さな集落で、銀行やATMはありませんでしたが、その代わりに「モバイルレディ」と呼ばれる女性がいました（なぜか「モバイルマン」は見かけませんでした）。その女性に現金を渡すと、指定した電話番号に送金してくれるという仕組みでした。

スマホ普及率は50%（2020年時点）

私が滞在していた2014年頃から、すでにガーナでは携帯電話を2台持っている人が多く見られました。こちらのページによると、2020年時点でのスマートフォン普及率は約50％とのことです。

私の印象では、多くの人が通話・SMS専用の携帯電話とインターネットやSNS用のスマートフォンを使い分けていました。

ガーナ人はスマホで何をしている？

通話やメッセージのやり取りはもちろん、撮影した写真や動画をSNSに投稿したり、他人の投稿を見たりするのが一般的です。

2024年に私が再訪した際には、スマホをお小遣い稼ぎに活用する人も見られました。たとえば、副業で配車アプリ（Boltなど）のタクシードライバーをしていたり、スマホで撮影した動画をYouTubeに投稿していたりしました。

ちなみに、私がYouTuberの友人の取材に同行したときに、彼が撮影した動画はこちらです：

とはいえ、2024年に再訪した際も、隊員時代の2017年と比べてネットワーク環境はあまり改善されておらず、依然として不安定な印象を受けました。そんな中、最近ではネットワークがなくても通話ができるアプリを開発したというガーナの企業とお話する機会もありました。技術の進歩に驚かされます！

PCユーザは？

パソコンを使うガーナ人も少なくありません。日本ほどではありませんが、決して珍しい存在というわけでもありません。とはいえ、スマートフォンよりもPCの方が高価であるため、所有のハードルは高めです。

PCを持っている知人には、書類作成を行う教員や、グラフィックデザイナーとして起業している人、プログラミングを学んでいる学生などがいました。

最後に

政府がデジタル変革アジェンダを掲げるなど、デジタルトランスフォーメーションに力を入れているガーナ。今後どのように発展していくのか、とても楽しみです！

ガーナでの暮らしや青年海外協力隊での活動についてもっと知りたい方、また、学校などでの出前講座をご希望の方がいらっしゃいましたら、ぜひお気軽にご連絡ください。

お問い合わせはこちらからどうぞ。

『○○とIT』シリーズはこちら

• セネガルとIT
• タンザニアとIT
• ラオスとIT
• インドネシアとIT
• ウガンダとIT
• エクアドルとIT
• モザンビークとIT

こんにちは。ガーナOGで社員のOです。

弊社には青年海外協力隊の経験者が多く在籍しており、その指導経験を活かして、ほぼ毎年、IT企業様向けの新人研修講師業務を請け負っています。2025年も昨年に引き続き、4月上旬から6月中旬までの2か月半にわたって、新入社員たちの成長を見守ってきました。この記事では、「新人研修サブ講師の1日」についてご紹介します。

始業前：研修準備・受講生とのコミュニケーション

朝は始業の1時間前には教室に入ります。というのも、早い受講生はその時間から出社してくるからです。

その日の授業内容を予習しながら、受講生と会話を交わし、研修へのモチベーションの変化などを観察します。これは非常に大切な時間です。中には研修内容についていけずモチベーションが下がっている受講生や、自分を追い込みすぎて疲弊している受講生もいます。そうした様子が見られた場合は、個別に話を聞き、メンタル面のサポートを行います。

研修中：メイン講師のサポート・受講生の質問対応

弊社が担当しているのは、IT企業様向けの新人研修であり、その内容はプログラミングをはじめとするIT技術に特化しています。

新しい単元では、講義と演習がセットで進行します。演習中は、受講生からの質問に対応することがサブ講師の主な役割です。受講生の理解度に応じて声をかけたり、補足説明を行ったりしながら、学びをサポートします。

さらに、技術面の指導に加えて、社会人として求められる基本的な態度や言葉遣いなどのマナーについても指導を行っています。

お昼休憩：他クラスの講師陣との情報共有

新人研修は、複数のクラスに分かれて実施されています。そのため、昼休憩の時間を活用して、他クラスの講師と授業の進捗状況や受講生の様子について情報共有を行います。ちょっとした雑談の中から、指導上のヒントが得られることもあります。

終業後：日報の確認と返信・事務作業

終業後は、受講生一人ひとりに挨拶をしてお見送りします。このときも、受講生の表情を見て「疲れていないかな」「落ち込んでいないかな」など、さりげなく様子を観察します。

受講生は毎日、終業前に日報を提出します。サブ講師はその内容を確認し、返信コメントを記入します。誤字脱字や不適切な表現があれば指摘し、ビジネス文書としての基本的な書き方についてフィードバックします。これも、研修の大切な一環です。

また、必要に応じてメイン講師と受講生の様子について情報共有を行ったり、翌日の準備を進めたりします。

退勤は、研修終了からおおよそ1時間から1時間半後になることが多いです。

おわりに

サブ講師は目立たない存在に思われがちですが、受講生と最も近い距離で接する立場でもあります。日々の小さな変化に気づき、必要なフォローをすることが、新人たちの成長を支える大切な役割だと実感しています。

こんにちは。本日は、弊社メンバーが担当した2025年春の新人研修講師業務についてご紹介します。

弊社には青年海外協力隊の経験者が多く在籍しており、その指導経験を活かして、ほぼ毎年IT企業様向けの新人研修講師業務を請け負っております。2025年も昨年に引き続き、社員OおよびKの2名が、研修のサブ講師として参加させていただきました。

研修は約2か月半にわたり、内容は以下のとおり多岐にわたります：

• ビジネススキルの基礎
• データベース・ネットワークの基本知識
• プログラミング基礎
• システム開発演習 など

サブ講師の役割とは？

サブ講師は、メイン講師のサポートを行うだけではありません。受講生一人ひとりの成長を支える存在として、演習時に質問に対応したり、ビジネスマナーや姿勢についてフィードバックを行ったりします。

直接コミュニケーションを取る中で、受講生の変化や成長を間近に感じられるのは、サブ講師ならではのやりがいです。

新入社員の姿勢に、こちらが刺激を受ける日々

今回の研修でも、多くの受講生の姿勢に感銘を受けました。

• フィードバックを真摯に受け止め、メモをとってすぐに改善を試みる姿
• 朝早く出社し、自主的に演習課題に取り組む姿
• 終業後にも熱心に質問をし、理解を深めようとする姿

そうした姿を見て、「自分も負けていられない！」と、こちらの学びへのモチベーションも大きく高まりました。

最後に

未来のエンジニアたちが一歩ずつ成長していく過程を支援できることは、私たちにとっても大きな喜びであり学びです。

今回の経験を糧に、今後も「教える」ことを通じて自身のスキルを磨き、よりよいサービスを提供してまいります。

こんにちは！　TOKYOに仲間入りして3年半になるシステムエンジニアのOです。今日は当社の社長・桜井についてご紹介させていただきます。

TOKYOにはJICA海外協力隊（青年海外協力隊）の出身者が多く在籍しています。私も入社前は、ガーナでPCインストラクターとして活動をしていました。

もちろん、桜井社長もその一員。1996年度3次隊でブータン王国に派遣され、システムエンジニアとして活躍していました。

社長の写真をHPに掲載しようとしたら…？

実は最近、桜井社長の写真を会社のホームページに載せようとしたところ、こんなエピソードがありました。

「桜井さん、隊員時代にブータンで掃除機をかけている写真ありましたよね？　HPに載せませんか？」と私が提案したところ、AIによって生成されたブータンで掃除機をかけている青年の画像が送られてきました

※社長ではありません

さらに、私が派遣されたガーナをはじめ、他のメンバーの任国の生成画像も届きました！

こちらはラオス↓

こちらはウズベキスタン↓

こちらはエクアドル↓

社長の画像生成スキルがすごい？！

ちなみに、私も社長を真似して画像を生成してみたのですが、イメージ通りにはならず、社長のような上手な画像を生成することはできませんでした。さすがは社長。適格な指示をすることに長けているようです。

↓私がAIに生成させた、ガーナ人が掃除機をかけている画像（指がブラシになっているし、一般的なガーナの家とはかけ離れている！）

ユニークなだけじゃない、頼れる社長！

そんなおちゃめでユニークな社長のもと、TOKYOのメンバーは毎日楽しく働いています。

でも、ただのユニークな社長ではありません。高い技術力を誇り、国内外での豊富な経験を活かして、社員一人一人をしっかりサポートしてくれる面倒見の良い社長です

もし、社長やTOKYOのメンバーについてもっと知りたい！　という方がいれば、ぜひお気軽にご連絡ください。お問い合わせはこちらから。

株式会社ＴＯＫＹＯのメンバーが、JICA海外協力隊参加からIT分野のJICA専門家としてキャリアをスタートするまでに、JICA海外協力隊でどんな経験を積んだか、社会人としてどのような技術を身につけたか、そして現在、専門家としてどのような活動を行っているかをお話します。

本イベントはビデオ会議サービスを介して行います。

セミナー後半は、 JICA 海外協力隊概要説明、Q&Aも行います。

【講演内容、講演者】

・キャリア紹介１
ラオス：貧困削減に資するUXO Laoの実施能力強化プロジェクト ICT／業務調整専門家（40代男性）

・キャリア紹介２
インドネシア：サイバーセキュリティ人材育成プロジェクト コンサルタント（30代女性）

・事例紹介
インドネシア、サイバーセキュリティ人材育成プロジェクトの活動内容などの紹介

※発表はそれぞれ20分程度を予定しています。

今回は、愛知県津島市の小学校の先生からお話を頂き、初めてのオンライン出前授業を実施しました。

6年生80名の児童の皆さんを対象に、90分間の授業を行いました。

「Bonjour 西アフリカ！」

今回の授業のタイトルは、「Bonjour 西アフリカ」ということで、西アフリカのセネガルとベナンに関する内容で行いました。

というのも、

今回、日本で働いているベナン人の友人にゲスト出演してもらえることになったので、同じ西アフリカの2つの国をテーマにすることに決めました。

オンラインでの授業は初めての試みだったので、少し不安要素もありましたが、このコロナ禍でなかなか学校へ出向くことが難しくなっている今、子どもたちと交流できるということがとても楽しみで、ワクワクしながら準備しました。

先生から、

• 世界を知る。
• 様々な人や、考え方があることを知り、容認できる大きさを身に着ける。
• 国際問題に対して、自分達にもできることがあることに気づく。
• 日本の良さを知り、誇りを持つ。

といった点を、子どもたちに学んで欲しいという要望を事前に頂きました。

そして、実際に実施した内容が以下の通りです。

• 世界地図を描いてみよう！
• ベナン出身の友人による、自己紹介とベナンの話。
• 元セネガル隊員（筆者）による、セネガルの話と、現地での活動の話
• 国際人とは何かについて考える。
• グラフィックレコーディングに挑戦！

世界地図を描いてみよう！

最初にアイスブレイクとして「世界地図を描いてみよう！」というワークをやってみました。

A4の白紙に１分間で「世界地図を描いてください！」とだけ伝えて、地図を描いてもらいます。

描いてみると分かるのですが、これが意外と難しい・・・
でも、これは上手く描こう！というワークではなく、

「今描いた地図があなたの世界です。」

ということを分かってもらうことが目的です。

先日、JICA北陸主催の「スキルアップオンラインセミナー　伝え方講座」に参加して、このワークを初めて体験しました。簡単そうに思えますが、いざ突然言われて描くということになると、意外とこれが難しい！

描いた地図を見返してみると、自分が行ったことのある国や、ゆかりのある国は心なし大きく描いてある・・・。

中心を日本にする人もいれば、そうでない人もいる。興味深いですよね。

「今皆さんに世界地図を描いてもらいましたが、今日で皆さんの世界は必ず広がります！」と、いった感じで、授業に入っていきました。

ベナンのお話

ベナン人の友人によるベナンの話はとても興味深くて、私がたくさん質問しそうになりました・・・。

どうやら子どもたちが一番印象的だったのは、パイナップルが20円で買える、ということのようでした笑

確かに、日本じゃパイナップル、20円じゃ買えんよなぁ・・・みんな、日本のパイナップルの値段を知ってるんやなぁ、と感心しました。

日本に来て１番驚いたことは？という質問に、「日本の牛丼です。」と答えたのには思わず笑ってしまいましたが、ベナンでは肉と砂糖（甘い）組み合わせはありえないので、最初食べた時は衝撃的で食べきれなかった、ということでした。

なるほど。当たり前のように食べている牛丼やけど、確かに甘いよなぁ・・・

こうやって、外国から来た人から見た日本の話を聞くことで、新しい発見が生まれるのも、国際交流の面白いところです。

彼のプレゼンテーションは終始堪能な日本語で、スムーズな進行、分かりやすい内容と、素晴らしいものでした。彼の人柄が表れています。

とてもまっすぐで、努力を惜しまない彼の生き方から、いつも学ぶことはたくさんあります。

素晴らしいプレゼンをMerci beaucoup!!

セネガルのお話

元セネガル隊員の筆者の自己紹介からセネガルの紹介、そしてセネガルで行った活動についてお話しましたが、毎回何を伝えたいのか、伝えるべきなのかでものすごく迷ってしまいます。愛があふれるゆえ・・・

いつも、セネガルに関する文章を書いていると、ついつい目頭が熱くなってしまいますが、その想いがちゃんとプレゼンに込められているかは、毎回不安になります。

ちなみに私がいつも出前授業で、現地の活動を紹介する時に必ずする話が、

自然災害をテーマに授業を行った話です。

この写真は、地震体験マシーンを製作して、実際に乗って体験してもらった時の様子です。

セネガルには地震がないので、イメージがしにくいだろう。よし、じゃあ体験してもらおう！

ということで、セネガル人の大工友達にお願いして、木の板をつなぎ合わせた裏にキャスターを付けてもらいました。

うわっ、地面が揺れる、うわぁぁぁぁ！！！！

と１番興奮していたのは、先生でした。

百聞は一見に如かずと言いますが、一験とも言えるなぁと思った瞬間でした。

そしてもう１つ。

自然物（植物や野菜、果物など）だけを使って塗り絵をした授業。

道端に落ちている身近なごみを見て、これは人工物で、これは自然物だよねー、と勉強した後に、じゃあ今日は自然物だけを使って塗り絵をしてみよう、という授業をしました。

セネガルには美術や図工の時間はなく、絵を描く機会もめったにないので、最初はもじもじと不安そうにする子ども達でしたが、

最後には、「ねぇ見てみてみて。かわいい？」と、わっくわくの笑顔を見せてくれました。

植物だけでどれくらい色が塗れるかなぁ・・・と思っていましたが、どれも優しい色合いの可愛らしい作品に仕上がって、私が1番喜んでいました。

忘れられない思い出です。

グラレコに挑戦

休憩中は元気いっぱいな児童の皆さんでしたが、話が始まると真剣に静かに聴く。あの切り替えは素晴らしかったです。

実は今回、授業の中で挑戦してみたことが１つあります。

グラフィックレコーディングです。

会議や議論を活性化するために使われたり、考えを可視化するために使われたりと、最近では企業で取り入れているところもあります。

昨年ご縁があってグラレコを始めたのですが、これがとっても面白いんです。

子ども達には少し難しいかなぁと悩みながらも、せっかくなので取り入れてみることにしました。

話を聴きながら描くのは難しいので、合間に描く時間を設けてみましたが、出来上がった作品がこちら！

すごい！！！グラレコできとる！！

感動しました。

心に残ったこと、なんとなく印象に残ったこと、感じたことをこうやって一目で見れて面白い。。

なによりやってよかったなぁと思ったのは、カメラ越しでは子ども達の反応をリアルで受け取ることは難しく、大丈夫かなぁ、伝わったかなぁ、と不安になりましたが、最後にこのグラフィックを見て、伝わったことが一目で分かりました。

オンラインとグラフィック、相性が良いのでは・・・・！可能性を感じました。

挑戦してみてよかったです。

児童の皆さん、素敵なグラフィックをありがとうございます。

無事に終了！

接続トラブルもなく、90分の授業は無事に終了しました。

ゲスト出演してくれたベナン人の友人、連携して動いて下さった先生、そして児童の皆さんのおかげで、私自身もたくさんの学びの得た素晴らしい時間でした。

今回お話を下さった先生、学校の皆様、本当にありがとうございました。

オンラインの可能性も感じつつ、元気いっぱいな子どもたちに直接会いたい！！！という気持ちが溢れ出てしまいました。
今は我慢ですね。　

１日も早く、日本が、世界が、日常に戻れますように。。

株式会社TOKYOでは、JICA海外協力隊経験者による国際理解教育の出前授業のご依頼を承っております。お気軽にご相談ください。
contact@tokyo-ict.com

今回の出前授業に頂いた感想をまとめました↓

オンライン出前授業の子ども達の感想 | 株式会社TOKYO – TOKYO CO., Ltd. (tokyo-ict.com)

【1】アフリカンレストラン＆バー エソギエ (新宿)

アフリカンレストラン＆バー エソギエは、東京都新宿区にあるナイジェリア料理店です。新宿三丁目の駅から徒歩2分。新宿駅からも徒歩8分という好立地。

ナイジェリア人のオーナー、ラッキーさんが作る本場のナイジェリア料理と、アフリカのお酒、そしてアフリカンミュージックが楽しめるお店です。

HP: http://www.esogie.com/

【2】ティカ (東京八重洲)

ティカは東京駅の八重洲口から徒歩2分のところにあるネパール料理さん。ナン＆カレーやモモなどが食べられます。お店の入口で靴を脱ぎ、床に座ってみんなで仲良くテーブルを囲むスタイルのお店です。

HP: https://www.facebook.com/tika.yaesu/

【3】アロヒディン (八丁堀)

アロヒディンは、八丁堀にあるロシア・ウズベク料理屋さん。え、ここ入っていいの？というドアを開けるとそこは、異国情緒溢れる空間。おしゃれな中央アジア料理と、トルコやルーマニアなどの珍しいワインが楽しめます。

HP: http://alohiddin.web.fc2.com/

【4】ガテモタブン (代々木上原)

ガテモタブンは代々木上原にあるブータン料理屋さん。ドラマ『孤独のグルメ』でも登場したお店です。ブータン料理は「世界一辛い」と言われるだけあって、本当に全部辛い！元ブータン隊員のTOKYO社長は、汗だくになりながらも完食しました。

HP: http://www.gatemotabum.com/

【5】アフリカンホームタッチ (六本木)

アフリカンホームタッチは、六本木にあるガーナ料理屋さん。ガーナ人のマダムが、ジャパナイズされていないローカルの味を提供しています。お客さんもガーナ人ばかり！バンクー、フフ、ワチェ等、ガーナの定番料理が食べられます。

元ガーナ隊員のおすすめは、やっぱり「バンクーwithオクロシチュー」！でも、ちょっぴりクセのあるバンクー。ガーナ料理初心者の方にはフフをおすすめします。どれも「エイェデ・パパ！(とっても美味しい！)」です。

HP: http://africanhometouch.com/

色んなエスニック料理が食べられる、TOKYOの飲み会。参加してみたい方は、お気軽にお問い合わせください！

弊社社員もJICA海外協力隊経験者として、小学校から大学まで、年数回出前授業のオファーをいただいております。
出前授業でよくご依頼いただくテーマは、以下の4つです。

1. キャリア教育
2. 国際理解教育
3. 環境教育
4. 自分にもできる国際貢献
   

授業では１つのテーマを取り上げる場合、あるいは複数のテーマを取り上げる場合があります。上記のテーマ以外にもご相談頂ければ、ご要望に応じたテーマに沿って授業を実施しております。

テーマの具体的な内容は以下のようになっております。

「キャリア教育」の授業では、どのような経緯でJICA海外協力隊に参加したか。 そして帰国後の現在はどのような道に進んでいるか。さらには今後のキャリアパスについてをお話させていただきます。

「国際理解教育」の授業では、自分の派遣されていた国の文化紹介をさせていただきます。またご要望に応じ、任国のダンスや歌のワークショップも行います。

「環境教育」の授業では、途上国で環境教育活動経験のある社員が、「環境」をキーワードに日本や他国を比較しながら、身の回りの暮らしや生活環境について取り上げます。

「自分にもできる国際貢献」の授業では、「どうしたら海外で貢献活動ができるか」や、自身が途上国で外国人として暮らした経験を元に、「日本でもできる国際貢献とは」といったお話をさせていただきます。

たとえば、先日都内の小学校に訪問した際は、日本在住のセネガル人と一緒にワークショップを実施しました。セネガル人のジャンベ（太鼓）に合わせてみんなでリズム遊びをしたり、ダンスをしたりと、大盛り上がりでした。

また、長野県内の小学校では、どこの国についてのお話かは生徒に伏せておき、まず数枚の特色ある写真を見てもらい、国を当ててもらう形式の出前講座も実施しました。

2020年からは新型コロナウィルス感染拡大で学校に直接伺うことが難しくなりましたが、これを機にオンラインでの出前授業を開始いたしました。日本在住のアフリカ出身の方にゲスト出演して頂いたり、手を動かしてもらうワークを取り入れるなど、オンラインでも充実した授業をお届けしています。IT企業だからこそできる、質の高い授業を目指して、今後も工夫していこうと思っております。

お気軽にご相談ください。
contact@tokyo-ict.com

《講演実績》

2024年 10月　長野県長野市　小学校
2023年 10月　愛知県日進市立相野山小学校（オンライン）
2022年 7月　愛知県津山市　小学校　（オンライン）
2022年 6月　東京都杉並区　小学校
2022年 1月　京都外国語大学　オンデマンド授業
2021年 9月　富山県富山市　　小学校　（オンライン）
2021年 9月　JICA北陸主催　オンラインセミナー
2021年 3月　東京都足立区　　中学校　（オンライン）
2020年 12月　愛知県津島市　　小学校　（オンライン）
2020年 10月　東京都千代田区　小学校
2020年 2月　富山県高岡市　　高校
2020年 2月　東京都品川区　　小学校
2020年 1月　東京都千代田区　小学校
2019年 12月　長野県駒ヶ根市　高校
2019年 10月　福井県福井市　　国際交流会館
2019年 10月　大阪府吹田市　　学生会館
2019年 7月　神奈川県横浜市　中学校
2019年 5月　神奈川県横浜市　中学校
2019年 3月　東京都清瀬市　　小学校
2019年 2月　東京都千代田区　小学校
2018年 5月　神奈川県横浜市　中学校
2018年 2月　東京都千代田区　小学校
2017年 12月　東京都品川区　　小中一貫校
2017年 7月　長野県長野市　　小学校

9月15日（日）に国際協力キャリアセミナーを開催します。

株式会社ＴＯＫＹＯのメンバーが、JICA海外協力隊参加からIT分野のJICA専門家や国連職員としてキャリアをスタートするまでに、JICA海外協力隊でどんな経験を積んだか、社会人としてどのような技術を身につけたか、そして現在、専門家としてどのような活動を行っているかをお話します。

講師からの発表はビデオ会議サービスを介して行います。

セミナー後半は、 JICA 海外協力隊概要説明、Q&Aも行います。

【講演予定者】

・インドネシア：サイバーセキュリティ人材育成プロジェクト サイバーセキュリティ技術／業務調整専門家（30代女性）

・ラオス：貧困削減に資するUXO Laoの実施能力強化プロジェクト ICT専門家（30代男性）

・ケニア：国連難民高等弁務官事務所UNHCRナイロビ ICT専門家（30代男性）

私の場合はラオス国立大学でプログラミングの授業を受け持ってました。授業では学生に積極的に参加してもらおうと学生に質問カードを出させたり、授業後にミニテスト出したり（1学期で挫折）、宿題を出したりしてました。

このような活動をする際に苦労するのが、質問の取りまとめや共有、ミニテストの採点、宿題のやり取りではないでしょうか。今日はそんな隊員向けに授業の情報共有を円滑にするツールを紹介します。想定する派遣先としては、専門学校、大学などで、学生がインターネットを使えることが必要です。

このような活動で使えるコミュニケーションツールで代表的なのが以下の3つかなと思います。

• Facebookグループ
• Classting
• Google Classroom

それぞれ良し悪しありますので、用途に合わせて選んでください。ちなみに比較するとこんな感じかなと思います。

Facebookグループ

皆さんよくご存じのFacebookでグループを作って学生をメンバーに追加し、授業の資料や質問などを共有する方法です。Facebookをやっている学生が多いので気軽に始められます。学生も使い慣れているので導入は簡単、詳しい学生が現地語の記事を上げてくれたりすることもあってコミュニケーションは活発になるかと思います。ただ、投稿、コメントがどんどん流れていくので、流れを追うのがちょっと大変です。

Classting

授業向けWebサービスClasstingを利用する方法です。これはAndroid、iPhoneアプリもあり、日本の学校でもぼちぼち実績されているようです。こちらは多少管理がしやすくなっていて、投稿にタグがつけれるため「授業1回目」など投稿にタグをつけることで過去の情報も拾うことができます。またコメントに絵文字を使えるし、学生も投稿を始められるのでこちらも盛り上がりやすいのではないかと思います。ネックとしては、アカウントの作成でつまづく学生が多いことと、学生にClasstingを見てもらうよう何度も周知が必要です。私の場合、Webから使っていた学生がアカウントを何度も作ったりしてました、、、。 

Google Classroom

Google Classroomは私の活動終了前後に出てきたWebサービスです。これもAndroidはもちろん、iPhoneアプリもあります。こちらはコミュニケーションよりも教師から学生への情報共有、学生の課題管理に重点を置いたサービスになっているようです。Google Formsと連携して学生にクイズを出して、やってない人は誰か確認したり、学生に課題を出すと、学生が添付した資料がGoogle Driveに同期されたりします。また、Google Calendarとの連動も出来るので便利な気がします。（使ったことないけど）    

単独で使うのもありですし、FacebookグループとClasstingまたはGoogle Classroomを併用するのもありかなと思います。どれか一つを選ぶなら、コミュニケーションを盛り上げたいならFacebook、学生が多くて管理が大変ならGoogle Classroom、間をとるならClasstingかなぁという気がします。